尸体？！哪里来的尸体！

    众人面面相觑，各自慌张。在黑黢黢的仓库里，都把心提到了嗓子眼。

    一个皮肤黝黑小年轻，平日里虽是搬运死鱼臭虾，可是看见人的尸体也不由得吐了出来。

    已经...已经脱相了。

    尸体的恶臭令得众人躲的远远的，而蚊蝇却扑面而来。

    周昀峰呆愕的向后急退，瞪大了眼睛颤颤巍巍对薛璞说道：“是他，就是他！”

    卖鱼的老板道：“快快快！报警！”

    薛璞道：“报警可以，但是别声张，外面好多孩子叻。”

    众人听从了薛璞的建议，拨打了报警电话。

    在这期间，薛璞让众人封闭大门，打开灯光。他要对尸体进行初步的检验，利落熟练的手法，看得阔别已久的周昀峰一愣一愣的。

    “大老铁，你这些年干了法医？”

    薛璞打了瞌睡道：“诶，不是法医。是灵探，法医有自己的方法和规章流程去解剖尸体，而灵探有灵探的办法。”

    说罢薛璞把食指深入自己随身的挎包里，蘸上一粒糯米，用食指他七岁还在尿床的事情。

    再比如薛璞收集的宋代古籍文稿被当做废纸扔掉的事情。

    还比如薛璞要出门打球，奶奶把薛璞准备好的球鞋收起来，结果三年之后才找到的事情。

    可以这么说，薛璞十件丢到的东西里面有九件都是奶奶乱动，乱收而丢的，且屡劝不改，最后挨骂的还是薛璞。

    等等许多糟心事，每天不间断，而且还越来越变本加厉。

    而薛璞稍有颜色不悦，就一定会遭到奶奶的诅咒：“你出门让车压死，让雷击死！你让枪毙了，你碎尸万段！”

    而这些所谓的长辈，不以为耻反以为荣，在和邻居间话家常之时，却总把自己塑造成自己如何心疼孙子的，孙子如何不懂事的委屈形象。

    畸形家庭引发的种种矛盾，在薛璞自幼的生活里滋生。

    而在学校，当年的年代校园暴力频发，薛璞没有家里的撑腰在学校便是被孤立的那一个，老师瞧不起他的家庭孤立他，同学瞧不起他的善良孤立他。

    而每次遭到校园暴力的侵犯时，老师总以一个巴掌拍不响，多一事不如少一事这样言论搪塞过去。

    而每当看见课本之上所记述的不合理之处，和不对之处的时候，薛璞勇敢的站出来反对，却又被无情的打压，扣上“坏学生”的帽子，站在台上给那些所谓的“好学生”耻笑。

    甚至老师会因为他是“坏学生”故意不给他发答题卷纸。故意干他出门不让上课。

    回民同学甚至会耻于和他同桌吃饭。

    事情的发展都是一个量变到质变的过程，家庭和学校两面的压迫久而久之，令他认识到天地广阔，人生漫漫，所能依靠的只有自己罢了。

    他的善良转化成了叛逆，他的执着变成了世人常见的懒散与不羁。

    我做我的薛璞，我有我的信仰，我又何必与这俗世庸人一并困扰，何不潇洒自在一些。

    家庭不公我就反家庭，学校不公我就反学校，社会不公我就坚决落实贯彻社会主义核心价值观！

    总之哪里有压迫哪里就有反抗。

    学校里谁惹到我，我就私下里黑他一砖头，家里不快我便离家出走。

    孟子曰：自反而不缩，虽褐宽博，吾不惴焉；自反而缩，虽千万人，吾往矣。这便是我薛璞了。

    可是他的叛逆，有时也会伤人伤己。就比如家庭关系彻底破裂，喜欢的又女孩嫁了人。工作之后认识的长安女孩花光积蓄去找人家，却在刚坐上东北到西北的绿皮火车上被人家拉了黑。

    然而即便生活如此，薛璞也成了大家